TERCERA UNIDAD

LA NATURALEZA DE LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Cuando el niño ingresa a la educación primaria cuenta con un dominio suficiente de su lengua oral que le da un nivel de competencia comunicativa en distintos contextos.
La escuela presenta para el niño un lugar especial en donde a partir del intercambio lingüístico espontaneo o propositivo con adultos o con sus semejantes puede desarrollar estructuras más complejas de comunicación oral.
El docente juega un papel importante en el manejo de información en el proceso de desarrollo de la comunicación oral desde la palabras hasta el desarrollo del tipo de discursos como las estructuras gramática les más complejas le permitirán comprender el proceso de aprendizaje del niño y contribuirá enriquecer y facilitar la practica pedagógica.